# Resultados PISA 2025: Urgencia de reforma educativa para superar crisis
*Expertos señalan que la actualización pedagógica y el retorno a las aulas son claves tras los bajos índices en matemáticas y lenguaje.*

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- Sección: Sociedad
- Autor: Redacción Ecuador al Día
- Publicado: 2026-09-22T07:07:41.071Z
- Actualizado: 2026-09-22T16:01:39.103Z
> El Ecuador enfrenta desafíos educativos tras el PISA 2025; se propone la actualización pedagógica docente como solución estructural ante crisis de aprendizaje.

## Las claves

- Resultados del PISA 2025 revelan debilidades en comprensión lectora y lógica matemática
- Se exige formación continua para docentes y mesas técnicas interdisciplinarias
- La educación se vincula con el desarrollo humano sostenible y la resiliencia social

Los resultados de las Pruebas PISA 2025, ya conocidos por la opinión pública ecuatoriana, han puesto en evidencia la necesidad urgente de actuar con celeridad mediante proyectos socio-educativos de gran aliento. Más allá de los ciclos gubernamentales, el cambio educativo se presenta como un desafío generacional que requiere una respuesta estructurada del Estado y la sociedad civil para revertir las tendencias decrecientes en indicadores clave.

### Debilidades estructurales en competencias básicas

El sistema de evaluación educativa nacional, iniciado a finales del siglo XX y perfeccionado durante el XXI, ha mostrado fallas persistentes. Tras los resultados de las pruebas Aprendo I y II, que destacaron problemas estructurales en Lenguaje y Matemática, la creación del Instituto Nacional de Evaluación (Ineval) en 2012 y la participación en ciclos PISA anteriores no lograron detener el estancamiento. Las raíces de este problema se remontan a la eliminación de las escuelas normales, la desconexión entre el Ministerio de Educación y las facultades de ciencias de la educación, y una falta de políticas públicas consistentes que monitoreen los procesos desde las aulas.

### La propuesta: Docentes actualizados en el aula

Frente a este escenario, se plantea como medida concreta e inmediata que todos los docentes regresen a las aulas para lograr una actualización científica continua. Esta estrategia busca verificar logros específicos de aprendizaje y superar la memorización de contenidos sin comprensión profunda. Se reconoce la resiliencia de alumnos y profesores, así como el apoyo parental, pero se insiste en que la educación debe enseñar a pensar, no solo a recitar, más contexto en [Ecuador enfrenta crisis educativa](/noticia/ecuador-enfrenta-crisis-educativa-adolescentes-fallan-al-analizar-evidencia-cien).

#### Visión 2030-2050

La urgidad del largo plazo exige un proyecto nacional de educación hacia 2030 y 2050. Esto implica una reforma integral que incluya la formación continua docente con apoyo en neurociencias e inteligencia artificial, así como mesas técnicas interdisciplinarias para construir nuevas estrategias socio-educativas-culturales.
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Fuente original: https://ecuadoraldia365.com/noticia/resultados-pisa-2025-urgencia-de-reforma-educativa-para-superar-crisis